KANWIL KEMENAG JATIM GELAR WORKSHOP TKA MASTERCLASS 2026, KUATKAN KOMPETENSI GURU SOSIOLOGI MA SE-JAWA TIMUR

Surabaya, 4-5 September 2026 – Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur melalui MGMP Madrasah Aliyah Mata Pelajaran Sosiologi Jawa Timur menyelenggarakan Workshop TKA Masterclass 2026 dengan tema “Penguatan Kompetensi Guru Madrasah Aliyah dan Strategi Sukses TKA Mata Pelajaran Pilihan (Sosiologi)”. Kegiatan ini berlangsung di Surabaya tepatnya di Asrama Haji Sukolilo Surabaya pada 4-5 September 2026.

Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru Madrasah Aliyah dalam membimbing peserta didik menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) tahun 2026, khususnya pada mata pelajaran pilihan Sosiologi.

Dalam sambutannya, perwakilan Kanwil Kemenag Jatim Najib Kusnanto selaku Katim Guru menyampaikan bahwa penguatan kompetensi guru menjadi kunci utama dalam mencetak lulusan madrasah yang unggul dan kompetitif di tingkat nasional.

     Katim Guru Kemenag Jawa Timur "Najib Kusnanto" saat memberi sambutan ( Sumber : Dokumen panitia)

“Guru adalah ujung tombak keberhasilan siswa. Melalui workshop ini kami ingin memastikan para guru MA memiliki pemahaman mendalam terhadap kisi-kisi TKA, model soal, serta strategi pembelajaran yang efektif agar siswa mampu meraih hasil terbaik,” ujarnya. 

Beliau sangat mengapresiasi kepada para guru yang ikhlas meninggalkan suami/istri/anak/orang tua mereka untuk menjalankan ibadah di jalan Allah, untuk mencari ilmu demi mengembangkan kompetensi sebagai seorang guru. Guru merupakan status yang mulia dan yang tak lelah untuk senantiasa belajar sepanjang hayatnya. 

Kegiatan menghadirkan narasumber kompeten dari unsur akademisi perguruan tinggi UNY yaitu Dr. Grendi Hendarstomo M.M, M.A. Para peserta dibekali materi terkait analisis soal TKA, penyusunan kisi-kisi soal sampai pembuatan soal,  serta tips dan trik menjawab soal HOTS pada mata pelajaran Sosiologi. 

Dr. Grendi Hendarstomo M.M, M.A sedang memberikan materi workshop (Sumber: Dokumen panitia)

Selain pemaparan materi, workshop juga diisi dengan diskusi, bedah soal, dan praktik penyusunan soal yang mengacu pada capaian pembelajaran terbaru. Suasana diskusi berlangsung aktif dengan antusiasme tinggi dari para guru yang hadir.

Peserta workshop sedang berdiskusi membuat kisi-kisi soal  dan presdiksi soal TKA (Sumber: Dokumen panitia)

Ketua MGMP MA Sosiologi Jawa Timur yang akrab dipanggil Cak kholis hadir dalam kegiatan ini menegaskan komitmennya untuk terus bersinergi dengan Kanwil Kemenag Jatim dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan madrasah.

“Kami berharap setelah mengikuti masterclass ini, para guru bisa menjadi agen perubahan di madrasahnya masing-masing. Targetnya jelas, siswa MA di Jawa Timur siap dan percaya diri menghadapi TKA 2026,” jelasnya.

Workshop TKA Masterclass 2026 ini diikuti oleh guru Sosiologi Madrasah Aliyah se-Jawa Timur baik dari madrasah Negeri maupun Swasta. Mereka sangat antusias untuk mengikuti kegiatan ini meskipun banyak dari mereka yang ikut dengan biaya mandiri. 

Kanwil Kemenag Jatim berharap kegiatan serupa dapat terus dilakukan secara berkelanjutan sehingga mutu lulusan madrasah semakin meningkat dan mampu bersaing di perguruan tinggi favorit. Karena melalui forum inilah para guru bisa saling bertukar pengalaman dan pengetahuan serta meningkatkan solidaritas serta memupuk percaya diri sebagai guru Sosiologi yang bisa berkontribusi mencerdaskan generasi muda bangsa untuk kemajuan bangsa ke depan. 

Bidang Humas MGMP Sosiologi MA Jawa Timur. 

Dokumentasi Kegiatan : 

  

 

       

 

   

 

Read More

 

Read More

SOAL PENILAIAN SEMESTER AKHIR SOSIOLOGI KELAS 12

 

SOAL SEMESTER SUMATIF GENAP 

MAN 6 JOMBANG

TAHUN AJARAN 2025-2026

MAPEL: SOSIOLOGI                                     

JUMLAH SOAL : 50

KELAS : 12 

Kerjakan dulu soal berikut di lembar lain kemudian masukkan ke dalam kolom jawaban di akhir soal !

--------------------------------------------------------------------------------- 

1. Pemberdayaan masyarakat adalah proses ...

A. Membantu masyarakat secara permanen
B. Memberikan bantuan tanpa partisipasi
C. Meningkatkan kemampuan dan kemandirian masyarakat
D. Mengontrol masyarakat
E. Memberi sanksi sosial

2. Menurut Jim Ife, pemberdayaan menekankan pada ...

A. Bantuan karitatif
B. Partisipasi dan keadilan sosial
C. Kekuasaan elit
D. Dominasi pemerintah
E. Ketergantungan sosial

3. Tahap awal pemberdayaan adalah ...

A. Evaluasi
B. Terminasi
C. Identifikasi masalah
D. Pelaporan
E. Pengawasan

4. Prinsip partisipatif berarti ...

A. Program ditentukan pemerintah
B. Masyarakat hanya objek
C. Masyarakat dilibatkan aktif
D. Tanpa evaluasi
E. Bersifat top-down

5. Contoh pemberdayaan ekonomi adalah ...

A. Bantuan sembako rutin
B. Pelatihan UMKM
C. Sumbangan uang tunai
D. Bantuan sesaat
E. Penggusuran

6. Modal sosial dalam pemberdayaan meliputi ...

A. Uang dan tanah
B. Kepercayaan dan jaringan
C. Mesin dan alat
D. Gedung
E. Pajak

7. Program PNPM Mandiri bertujuan ...

A. Mengurangi partisipasi
B. Meningkatkan kemiskinan
C. Pemberdayaan berbasis masyarakat
D. Sentralisasi kekuasaan
E. Bantuan konsumtif

8. Evaluasi dalam pemberdayaan bertujuan ...

A. Menghentikan program
B. Mengukur efektivitas
C. Mengurangi anggaran
D. Menambah konflik
E. Mengontrol warga

9. Hambatan pemberdayaan adalah ...

A. Solidaritas tinggi
B. Partisipasi aktif
C. Ketergantungan bantuan
D. Modal sosial kuat
E. Kepemimpinan efektif

10. Pembangunan berkelanjutan berarti ...

A. Pembangunan sesaat
B. Pembangunan berkelanjutan
C. Bantuan instan
D. Konsumtif
E. Eksploitatif

11.Tujuan utama pemberdayaan masyarakat adalah ...

A. Memberikan bantuan sementara
B. Mengurangi partisipasi warga
C. Meningkatkan kualitas hidup dan kemandirian
D. Mengontrol kegiatan masyarakat
E. Membatasi akses sumber daya

12. Pendekatan bottom-up dalam pemberdayaan berarti ...

A. Program ditentukan pemerintah pusat
B. Program berasal dari kebutuhan masyarakat
C. Tanpa perencanaan
D. Bersifat tertutup
E. Mengutamakan elit desa

13. Dalam pemberdayaan, agen perubahan berperan sebagai ...

A. Pengendali masyarakat
B. Fasilitator
C. Penguasa lokal
D. Investor utama
E. Pengawas ketat

14. Penguatan organisasi karang taruna termasuk pemberdayaan di bidang ...

A. Politik
B. Ekonomi
C. Sosial
D. Budaya
E. Hukum

15. Indikator keberhasilan program pemberdayaan adalah ...

A. Bantuan terus-menerus
B. Ketergantungan meningkat
C. Masyarakat mandiri
D. Program berhenti
E. Konflik meningka

16. Pengembangan masyarakat berarti ...

A. Bantuan langsung tunai
B. Pembangunan berbasis komunitas
C. Pembangunan terpusat
D. Eksploitasi wilayah
E. Modernisasi paksa

17. Self-help dalam pemberdayaan berarti ...

A. Ketergantungan
B. Swadaya masyarakat
C. Bantuan pemerintah
D. Pinjaman bank
E. Subsidi tetap

18. Advokasi dalam pemberdayaan berarti ...

A. Menghukum warga
B. Mengurangi partisipasi
C. Pembelaan terhadap hak masyarakat
D. Menutup akses informasi
E. Mengontrol dana

19. Peningkatan kapasitas bertujuan ...

A. Mengurangi kemampuan warga
B. Meningkatkan kapasitas individu dan kelompok
C. Membatasi pelatihan
D. Menghapus organisasi
E. Menutup partisipasi

20. Good governance dalam pemberdayaan ditandai dengan ...

A. Tertutup
B. Sentralistik
C. Transparansi dan partisipasi
D. Otoriter
E. Dominasi elit

21. Desa membentuk koperasi untuk mengelola hasil tani termasuk pemberdayaan ...

A. Politik
B. Ekonomi
C. Budaya
D. Hukum
E. Militer

22. Pelatihan literasi digital bagi warga desa termasuk pemberdayaan ...

A. Sosial
B. Ekonomi
C. Pendidikan
D. Politik
E. Hukum

23. Program bank sampah termasuk pemberdayaan di bidang ...

A. Politik
B. Lingkungan
C. Hukum
D. Militer
E. Ideologi

24. Bantuan sembako rutin tanpa pelatihan termasuk ...

A. Pemberdayaan
B. Capacity building
C. Bantuan karitatif
D. Bottom-up
E. Sustainable

25. Musyawarah desa mencerminkan prinsip ...

A. Otoriter
B. Partisipatif
C. Sentralisasi
D. Diskriminasi
E. Dominasi

26.Program gagal karena konflik internal menunjukkan kurangnya …

A. Dana
B. Komunikasi
C. Gedung
D. Teknologi
E. Bantuan luar

27. Elite capture terjadi ketika ...

A. Semua warga aktif
B. Elit menguasai program
C. Dana dibagi rata
D. Program transparan
E. Warga mandiri

28. CSR perusahaan yang melatih UMKM termasuk bentuk ...

A. Ketergantungan
B. Kemitraan
C. Eksploitasi
D. Otoritarianisme
E. Konflik

29. Memberikan akses usaha bagi perempuan termasuk pemberdayaan …

A. Gender
B. Militer
C. Politik
D. Budaya
E. Ideologi

30. Evaluasi partisipatif dilakukan dengan cara ...

A. Pemerintah sendiri
B. Konsultan saja
C. Melibatkan masyarakat
D. Tanpa laporan
E. Tanpa diskusi

31. Pemberdayaan membantu mengurangi kemiskinan ...

A. Struktural
B. Sementara
C. Musiman
D. Individual
E. Alamiah

32. Ketergantungan bantuan menyebabkan ...

A. Kemandirian
B. Inovasi
C. Melemahnya kapasitas
D. Partisipasi
E. Transparansi

33. Modal manusia dalam pemberdayaan berupa ...

A. Tanah
B. Mesin
C. Pendidikan dan keterampilan
D. Gedung
E. Pajak

34. Kepemimpinan lokal mendukung program karena ...

A. Menutup partisipasi
B. Mengurangi konflik
C. Meningkatkan kepercayaan warga
D. Menguasai dana
E. Membatasi ide

35. Transparansi anggaran mencerminkan ...

A. Otoriter
B. Good governance
C. Diskriminasi
D. Konflik
E. Eksploitasi

36. Pendekatan top-down cenderung ...

A. Partisipatif
B. Aspiratif
C. Kurang melibatkan masyarakat
D. Berkelanjutan
E. Mandiri

37. Inovasi lokal menunjukkan ...

A. Ketergantungan
B. Kreativitas masyarakat
C. Dominasi elit
D. Minim partisipasi
E. Konflik                

38. Monitoring bertujuan untuk ...

A. Menghentikan program
B. Mengawasi keberlanjutan
C. Mengurangi partisipasi
D. Membatasi akses
E. Menghapus laporan

39. Inklusi sosial berarti ...

A. Diskriminasi
B. Mengabaikan minoritas
C. Melibatkan kelompok rentan
D. Membatasi akses
E. Dominasi mayoritas

40. Program berbasis kebutuhan masyarakat akan ...

A. Gagal
B. Tidak efektif
C. Lebih tepat sasaran
D. Konflik
E. Tidak partisipatif

41. Sebuah desa mengembangkan desa wisata yang dikelola langsung oleh warga melalui BUMDes. Kegiatan tersebut termasuk bentuk pemberdayaan di bidang ...

A. Politik
B. Militer
C. Ekonomi partisipatif
D. Hukum
E. Ideologi

42. Program pelatihan kewirausahaan bagi remaja desa bertujuan meningkatkan kemampuan usaha mereka. Program tersebut termasuk ...

A. Bantuan karitatif
B. Peningkatan
kapasitas C. Ketergantungan sosial
D. Eksploitasi tenaga kerja
E. Otoritarianisme

43. Program bank sampah yang memungkinkan warga menabung dari hasil pengelolaan sampah merupakan contoh ...

A. Bantuan sosial
B. Pembangunan top-down
C. Ketergantungan ekonomi
D. Pemberdayaan berbasis ekonomi sirkular
E. Subsidi pemerintah

44. Pembentukan forum warga untuk membahas pembangunan desa menunjukkan adanya penguatan ...

A. Modal sosial
B. Modal fisik
C. Modal finansial
D. Modal alam
E. Modal politik

45. Program pemberdayaan yang menyampaikan laporan keuangan secara terbuka kepada masyarakat mencerminkan prinsip ...

A. Dominasi elit
B. Diskriminasi
C. Otoriter
D. Sentralisasi
E. Akuntabilitas

46. Sebuah program gagal karena tidak sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat. Kesalahan utama dalam program tersebut adalah ...

A. Terlalu banyak dana
B. Kurang identifikasi masalah
C. Terlalu partisipatif
D. Evaluasi berlebihan
E. Modal sosial tinggi

47. Masyarakat yang mampu membiayai dan mengelola programnya sendiri menunjukkan adanya ...

A. Ketergantungan
B. Bantuan permanen
C. Kemandirian
D. Intervensi elit
E. Konflik sosial

48. Pemberian alat produksi disertai pelatihan penggunaan kepada kelompok tani merupakan contoh ...

A. Bantuan konsumtif
B. Ketergantungan sosial
C. Eksploitasi
D. Pemberdayaan efektif
E. Modernisasi paksa

49. Evaluasi akhir dalam program pemberdayaan bertujuan untuk ...

A. Menghentikan semua kegiatan
B. Menilai keberlanjutan dan dampak program
C. Mengurangi partisipasi warga
D. Mengganti seluruh pengurus
E. Menghapus laporan kegiatan

50. Ciri utama keberhasilan pemberdayaan masyarakat adalah ...

A. Bantuan terus-menerus dari pemerintah
B. Ketergantungan pada donor
C. Dominasi elit desa
D. Konflik sosial berkurang sementara
E. Masyarakat mampu mengelola sumber daya secara mandiri

SILAHKAN MASUKKAN JAWABAN KALIAN DI LINK BERIKUT :

https://forms.gle/vsbJrKd4qGwDhrb26 

Read More

Penelitian Sosial: Pengertian, Manfaat, Fungsi, Jenis & Contoh | Sosiologi Kelas 10

 

Pengertian Penelitian Sosial Menurut Para Ahli

Kita akan membahas tentang pengertian penelitian sosial. Penelitian sosial adalah suatu proses ilmiah untuk mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kehidupan sosial.

Penelitian sosial biasanya dilakukan dengan berbagai metode yang sistematis dan terstruktur. Metode sistematis dilakukan untuk mengumpulkan data dan informasi yang reliabel dan valid.

Dibawah ini adalah beberapa definisi dari penelitian sosial menurut para ahli:

 

1. Sarjono Soekanto

Penelitian sosial adalah suatu proses yang sistematis untuk mendapatkan data dan informasi tentang permasalahan sosial. Hal ini bertujuan untuk memahami permasalahan secara mendalam.

 

2. Bungin

Penelitian sosial adalah suatu proses yang sistematis untuk mengumpulkan informasi dan data tentang suatu fenomena sosial menggunakan metode ilmiah.

 

3. Nasution

Penelitian sosial adalah proses menemukan pengetahuan baru tentang fenomena sosial dengan metode ilmiah.

Karakteristik Penelitian Sosial

Guys, ada banyak karakteristik yang menyusun sebuah penelitian sosial. Karakteristik tersebut adalah sebagai berikut.

• Sistematis: Penelitian sosial ini dilakukan dengan cara yang terencana dan terstruktur. 
• Objektif: Data dan informasi yang dikumpulkan haruslah objektif dan tidak bias.
• Empiris: Data dan informasi yang dikumpulkan haruslah berdasarkan fakta dan realitas yang sebenarnya terjadi di dalam masyarakat.
• Verifikasi: Hasil penelitian harus dapat diverifikasi dan diuji ulang oleh orang lain.

 

Ciri-Ciri Penelitian Sosial

Penelitian sosial memiliki beberapa ciri khas yang membedakannya dari jenis penelitian lainnya. Beberapa poinnya mirip seperti karakteristik guys. Yuk simak aja beberapa ciri-ciri penelitian sosial:

 

1. Sistematis

Penelitian sosial harus dilakukan dengan cara yang terstruktur dan terencana. Sistematis berarti peneliti membuat rancangan penelitian yang berisi langkah-langkah penelitian yang jelas dan terarah, dimulai dari perumusan masalah hingga penarikan kesimpulan.

 

2. Objektif

Penelitian sosial haruslah memuat data, dan informasi yang dikumpulkan dalam penelitian sosial haruslah objektif dan tidak bias. Hal ini berarti bahwa data dan informasi yang dikumpulkan harus sesuai dengan kenyataan dan tidak dipengaruhi oleh pendapat atau kepentingan pribadi peneliti. Peneliti menggunakan instrumen penelitian yang valid dan reliabel untuk mengumpulkan data yang objektif.

 

3. Empiris

Data dan informasi yang dikumpulkan dalam penelitian sosial haruslah berdasarkan fakta dan realitas. Hal ini berarti bahwa data dan informasi yang dikumpulkan harus dapat diverifikasi dan diuji ulang oleh orang lain. Peneliti haruslah melakukan observasi dan pengukuran secara langsung untuk mendapatkan data yang empiris.

 

4. Verifikasi

Hasil penelitian sosial harus dapat diverifikasi dan diuji ulang oleh orang lain. Hal ini berarti bahwa penelitian sosial harus dapat diulangi dengan menggunakan metode yang sama dan menghasilkan hasil yang sama. Peneliti haruslah menggunakan metode statistik untuk menganalisis data dan memastikan hasil penelitiannya dapat diverifikasi.

 

5. Teoritis

Penelitian sosial harus didasarkan pada teori atau kerangka pemikiran yang jelas. Hal ini berarti bahwa penelitian sosial harus memiliki tujuan yang jelas dan ingin menjawab pertanyaan penelitian yang spesifik. Peneliti harus menggunakan teori yang relevan untuk menjelaskan hasil penelitiannya.

 

6. Etis

Penelitian sosial harus dilakukan dengan memperhatikan etika penelitian. Hal ini berarti bahwa penelitian sosial harus dilakukan dengan menghormati hak-hak dan privasi responden. Peneliti haruslah meminta persetujuan terlebih dahulu kepada responden sebelum melakukan penelitian dan menjaga kerahasiaan data responden.

 

7. Bermanfaat

Hasil penelitian sosial diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat. Hal ini berarti bahwa hasil penelitian sosial dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah atau meningkatkan kualitas hidup masyarakat. 

 

Syarat Penelitian Sosial

Penelitian sosial merupakan suatu proses yang sistematis dan ilmiah untuk mendapatkan data dan informasi tentang suatu fenomena sosial. Agar penelitian sosial dapat dikatakan valid dan reliabel, maka perlu memenuhi beberapa syarat, yaitu:

 

1. Memiliki Rumusan Masalah yang Jelas

Rumusan masalah merupakan pertanyaan yang ingin dijawab oleh penelitian. Rumusan masalah yang jelas akan membantu peneliti dalam menentukan tujuan penelitian, metode penelitian, dan alat pengumpulan data.

 

2. Memiliki Tujuan Penelitian yang Jelas

Tujuan penelitian merupakan pernyataan tentang apa yang ingin dicapai oleh penelitian. Tujuan penelitian haruslah spesifik, terukur, dan achievable.

 

3. Memiliki Manfaat Penelitian yang Jelas

Manfaat penelitian merupakan pernyataan tentang bagaimana hasil penelitian dapat bermanfaat bagi berbagai pihak. Manfaat penelitian haruslah jelas dan realistis.

Baca Juga: Merumuskan Pertanyaan dalam Penelitian Sosial

 

4. Memiliki Tinjauan Pustaka yang Memadai

Tinjauan pustaka merupakan uraian tentang berbagai teori dan penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik penelitian. Tinjauan pustaka akan membantu peneliti dalam memahami konteks penelitian dan mengembangkan kerangka pemikiran.

 

5. Memiliki Metodologi Penelitian yang Tepat

Metodologi penelitian merupakan uraian tentang bagaimana penelitian akan dilakukan. Metodologi penelitian haruslah jelas, sistematis, dan ilmiah.

 

6. Memiliki Alat Pengumpulan Data yang Valid dan Reliabel

Alat pengumpulan data adalah instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data. Alat pengumpulan data haruslah valid dan reliabel, sehingga data yang diperoleh dapat dipercaya.

 

7. Memiliki Teknik Analisis Data yang Tepat

Teknik analisis data adalah metode yang digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Teknik analisis data haruslah sesuai dengan jenis data dan tujuan penelitian.

 

8. Memiliki Kesimpulan dan Saran yang Jelas

Kesimpulan merupakan pernyataan tentang hasil penelitian yang menjawab rumusan masalah. Saran merupakan rekomendasi yang diberikan berdasarkan hasil penelitian.

 

9. Memiliki Etika Penelitian

Penelitian sosial harus dilakukan dengan memperhatikan etika penelitian. Etika penelitian adalah norma-norma yang harus dipatuhi oleh peneliti dalam melakukan penelitian.

 

10. Memiliki Sistematika Penulisan yang Baik

Laporan penelitian harus ditulis dengan sistematika yang baik, sehingga mudah dipahami oleh pembaca.

Read More